山东自考学前教育考试科目学前卫生学真题解析

【导读】2023年4月自考在4月15日、16日举行，今天山东自考网给大家带来，山东自考学前教育考试科目学前卫生学真题解析。

1.【1904 案】案例：中班小朋友小磊不久前患有感冒，出现了发热、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛

等症状，在妈妈的精心照料下，感冒症状慢慢消失了。但这几天小磊总是嚷嚷耳朵难受，老

师也向小磊妈妈反映小磊在幼儿园听不到老师的指令。

问题：

(1)小磊这是怎么啦?是什么原因造成这种情况的?P54

【答案】:小磊感冒引发了中耳炎。学前儿童的咽鼓管粗短直，呈水平位。当鼻咽

部感染蔓延至中耳，引发了中耳炎。

(2)有哪些措施可以防止这种情况的发生?P73

【答案】:预防措施

①教给儿童正确擤鼻涕的方法。切勿同时捏住双侧鼻孔擤鼻涕要先一侧鼻孔，再擤

另一侧鼻孔，以防鼻涕和细菌经咽鼓管进入中耳。

②洗头、洗澡时避免污水入耳，保持外耳道清洁。不随便为儿童挖耳屎。

第 三 章

1.【1704 案】案例：一个 4 岁的城市女童，身高 92 厘米，体重 11．8 公斤。

问题：(1)试用发育等级评价法评价该幼儿生长发育处于什么水平?P93

【答案】:该女童身高 92cm，在平均值-2s 以下为下等，该女童体重 11.8 公斤，在平均值-2s

以下故为下等。

(2)可从哪些方面促进其生长发育?P93

【答案】:可从加强营养、体育锻炼以及作息制度等方面入手，还应该去医院诊断有否疾病。

(查表得；4 岁城市女童身高均值 X 一 100.7 厘米标准差 S=4.1 体重均值 X=15.0 公斤标准

差 S=1.56)

2.【2010 案】案例：一个 4 岁的城市女童，身高 96 厘米，体重 13 公斤。已知该城市 4 岁女

童的身高均值 X=100.7 厘米，标准差 S=4.1 厘米；体重均值X=15.0 公斤，标准差 S=1.56

公斤。问题：

(1)试用生长发育等级评价法评价，该儿童生长发育处于什么水平?P93

【答案】:女童身高 96 厘米，在均值 1S 到均值 2S 之间为中下等，女童体重 13 公斤，在均

值 1S 到均值 2S 之间也为中下等。

【解析】:3.2 生长发育评价内容与方法

(2)可从哪些方面促进其生长发育?

【答案】:可从加强营养、体育锻炼以及作息制度等方面入手。还应该去医院诊断是否受遗

传和疾病等因素的影响，以采取措施促进生长发育。

【解析】:综合性知识考察

第 四 章

1.【1710 案】案例：以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语：

甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、

乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”

乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！“小朋友坐

好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友

的。”

根据以上案例试析早教工作者与幼儿沟通的原则和要点。P108

【答案】:（1） 沟通原则：

①以积极的形式表达期望。如“不许在墙上画画” （错误），“我喜欢你在纸上画画，而不

是墙上” （正确）。

②以简洁的方式表达期望。如“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴

气！"（错误） “小朋友坐好后，老师才能开始讲故事” （正确）。

③为特定的行为给予回应。如“你真好” （错误），“你画了那么好的画，我为你感到骄傲”

（正确）。

④让儿童表达出他们的感觉。如“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩”（错误）“你

今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的” （正确）。

（2） 沟通要点：

①说出具体期望。 如“我喜欢你在纸上画画，而不是墙上”。

②不要过多的解释。表达要简洁、清楚，如“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”。

③表扬和批评要具体。如“你画了那么好的画，我为你感到骄傲” （正确）。

④确认儿童感觉和情绪的合理性与正当性。如你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快

会成为好朋友的”。

具体分析。

2.【1610 案】案例：某 5 岁小男孩 A 经常与小朋友发生冲突，常有小朋友向老师告 A 的状：

“A 打我。”“A 推我。”“A 抢我的笔。”老师批评 A 后往往只能管一小会儿，不久又有冲突和

对 A 的告状发生。

问题：

(1)根据以上案例，小男孩 A 存在怎样的行为问题?P112

【答案】:（1）攻击性行为是指经常性、有意伤害和挑衅他人行为，通常表现为打人、咬人、

抓人、夺取他人东西等。所以小男孩 A 有攻击性行为问题。

(2)分析该行为问题产生的原因。P112

【答案】:常见原因有：受到挫折、言语表达能力差、缺乏交往技巧、维护正义、气质类型、

父母养育方法、缺乏安全感、受媒体影响等。

(3)提出预防和矫正的合理建议。P112

【答案】:预防和矫正：矫正幼儿攻击性行为的重点是找准原因，制定有针对性的矫正方案，

从班级预防看，可以通过教育活动帮助幼儿学习交往的技能及表达想法方式，创设良好家庭

和班级氛围，成人要做出好的行为榜样，不要看暴力倾向的书画和影视作品等。

3.【2008 案】案例：幼儿东东因病住院检查和治疗，却出现了夜惊现象，使得一家人都不能

睡整夜觉，家人深感痛苦却不知该怎么办。

问题：结合儿童夜惊的相关知识，分析东东的夜惊原因，并制定矫正方案。P116

【答案】:(1)夜惊的原因有三种：一是学前儿童中枢神经系统发育不成熟，控制睡眠、觉醒

的大脑皮质细胞发育不完善；二是受惊吓和刺激三是睡前进食过量、感冒引起呼吸道不通畅。

根据案例情况，显然东东的夜惊属于住院环境变化及医疗手段导致的受惊吓和刺激。

(2)矫正方案：本案例中，夜惊需要找到可能原因后，排除诱发因素。家长可以选择白天在

医院检查治疗，晚上带东东回家睡觉，不要在医院不熟悉的环境中睡觉：还需要在检查和治

疗中做好孩子的心理疏导工作，消除恐惧因素。

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