2006年4月全国自考“比较教育”试题

发布日期:2018-05-24 编辑整理:山东自考网 【字体: 】  【加入自考交流群】

课程代码:00472

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.美国现行学制区别于欧洲国家教育制度的一个显著特点就是( )

A.双轨制B.多轨制

C.分支制D.单轨制

2.美国的高等学校一般都实行董事会领导下的( )

A.荣誉校长制B.副校长负责制

C.校长负责制D.教授会管理学校的制度

3.英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是( )

A.《1988年教育改革法》B.《1949年教育法》

C.《1902年教育法》D.《1944年教育法》

4.英国教育行政的最大特点是实行( )

A.地方分权制度

B.中央集权制度

C.中央集权与地方分权相结合的制度

D.地方管理的国家制度

5.日本教育行政属于( )

A.中央集权制B.地方分权制

C.中央权力与地方权力合作型D.自由体制

6.在德国职业技术教育体系中,哪种学校是一种典型的双元制职业教育机制,是提供职

业义务教育的部分时间制学校?( )

A.职业学校B.职业专科学校

C.职业补习学校D.专科高中

7.对发展中国家来说,教育国际化( )

A.具有积极作用

B.具有消极作用

C.既具有积极作用,又具有消极作用

D.既没有积极作用,也没有消极作用

8.人力资本理论盛行于20世纪60年代,它的主要创立者和代表人物是美国学者( )

A.阿尔特巴赫B.诺亚

C.舒尔茨D.卡诺伊

9.英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )

A.因素分析法B.科学量化法

C.比较四步法D.问题法

10.在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是( )

A.萨德勒B.康德尔

C.汉斯D.朱利安

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.从组织结构上看,德国综合中学包括以下几种形式( )

A.一体化综合中学B.合作式综合中学

C.双边式综合中学D.多边式综合中学

E.组合式综合中学

l2.德国高等教育传统的核心是( )

A.学术自由B.教学与科研相结合

C.社会服务D.校长负责制

E.学系制

13.法国的初中学制4年,分为( )

A.观察阶段B.定向阶段

C.方向指导阶段D.初级班

E.预备班

14.英国的独立学校系统由以下哪几个部分构成? ( )

A.幼儿园B.公学

C.第三级学院D.第六学级学院

E.预备学校

15.就纵向组织而言,美国小学的教育组织包括( )

A.双重进度制B.分级制

C.小队教学D.多级制

E.不分级制

16.目前,由于办学主体的不同,俄罗斯出现了三类学校,即( )

A.国立学校B.行会学校

C.地方学校D.私立学校

E.特殊学校

17.按照资金来源的不同,日本的大学可分为( )

A.公立大学B.私立大学

C.州立大学D.国立大学

E.省立大学

18.美国综合中学的高中阶段实行分科制,一般分为( )

A.选修科B.学术科

C.综合科D.职业科

E.普通科

19.贝雷迪的“比较四步法”的四个步骤是( )

A.描述B.解释

C.并置D.比较

E.假设

20.依赖理论的主要代表人物有( )

A.卡诺伊B.凯利

C.梅厄D.阿尔特巴赫

E.阿诺夫

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

21.因素分析时代

22.世界体系分析理论

23.《2000年目标:美国教育法》

24.《教育敕语》

25.特科学校

四、简答题(本大题共3小题,共20分)

26.(本题6分)简述比较教育在教育实际工作和现实教育发展中的作用。

27.(本题8分)简述比较教育研究所要遵循的基本原则。

28.(本题6分)简单说明日本的教育荒废现象。

五、论述题(本大题共2小题,共30分)

29.(本题20分)在教育国际化背景下,比较教育研究应该怎样在维护我国民族文化传承机制中发挥作用?

30.(本题10分)面向21世纪,世界教育改革有哪些共同的趋势?  

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